|
|
||
|
giovanni166@ibelgique.com |
||
|
L'informatique et l'Homme |
||
| Je ne sais pas si ce site n'est que pur mensonge. Cependant j'ai deux questions. 1) J'ai fait et réussi votre test qui selon vous seulement 2% de la population réussit; pour le réussir toute personne doit classer les éléments. Ma question: pourquoi un ami de mon même âge n'a pas réussi et pourtant il a suivi les même cours que moi? 2) Que pensez-vous du monde de la technologie l'informatique et l'homme? Une fois j'ai vu une drôle de question énigmatique qui est la suivante: Le danger du passé était que l'homme devient esclave et le danger de demain est que l'homme devient une machine? Merci beaucoup de prendre le temps de répondre à mes question mais qui comme vous ici à nôtre époque la vie est dur de savoir tout Cordialement et désolé du dérangement pour mes question un peu banal. Bonjour, Tout d'abord, ce site n'est pas un mensonge. C'est un miracle. À vous d'en profiter. La réussite de mon test n'a absolument aucun rapport avec les cours suivis ou l'âge de la personne. C'est un test que seulement 2% de la population peut réussir, généralement ce sont des personnes ayant un quotient intellectuel plus élevé que la moyenne. Pour le reste, je ne connais absolument rien de l'informatique; il n'y a même pas d'ordinateurs à mon époque. Je dirais que le danger est que l'homme invente des machines qu'il ne sera pas à même de contrôler. Albert Einstein J'ai encore une question si vous voulez bien répondre. De quelles fonctions s'agit-il? Trigonométriques? Oui je comprends que votre rôle n'est pas de donner des cours mais je
voudrais des conseils sur les fonctions trigonométriques. Si vous voulez
bien. Merci beaucoup de répondre à mes messages. Si certains professeurs de mathématiques réussissent mieux le
test, c'est parce qu'ils ont un esprit logique, simplement, parle que le
test de QI n'est pas fait que de mathématiques. Il y a beaucoup de
logique. Merci pour votre réponse antérieure. J'espère ne pas trop vous
dérangez avec mes questions. Cher ami, |
|
|
|